Cristián Rojas M.

El Colegio de Profesores Comunal Valparaíso presentó un requerimiento ante la Contraloría Regional para que revise la modificación de la carga horaria que se produjo con el traspaso de los establecimientos educacionales desde el municipio al Servicio Local de Educación Pública (SLEP), pues reclaman que cerca de un quinto de los docentes quedaron impedidos de prestar funciones tan esenciales como las que ejercían en el Programa de Integración Escolar (PIE).

El presidente del Colegio de Profesores Comunal Valparaíso, Andrés Arce, explicó que "el requerimiento se sustenta sobre la base de restituir los derechos laborales que tenían las y los docentes al momento del traspaso desde la Corporación Municipal al Servicio Local de Educación Pública Valparaíso. Hemos evidenciado que a través de la resolución que establece el traspaso hubo modificaciones en las condiciones laborales, vale decir, que nosotros teníamos una carga horaria en nuestro contrato de trabajo firmado durante noviembre y diciembre, la que se modificó de manera arbitraria".

Educación especial

Arce puntualizó que "esto implica que docentes que cubrían ciertas funciones al momento del traspaso, ya no las pueden cumplir. Por ejemplo, atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, como parte del PIE (Programa de Integración Escolar); talleres, como por ejemplo, parte de los talleres SEP (Subvención Escolar Preferencial)".

El dirigente ejemplificó dicha situación planteando que "un docente de Lenguaje que cumplía funciones de apoyo a los estudiantes con necesidades especiales y también desarrollaba sus talleres, hoy día solamente puede dedicarse a sus clases de Lenguaje y ya no puede atender a otro tipo de estudiantes".

Por su parte, la secretaria del Colegio de Profesores Comunal Valparaíso, Andrea Tapia, explicó que el problema radica en que "en el PIE solamente pueden trabajar aquellos docentes cuyo sueldo viene financiado por este programa, entonces si había una profesional PIE que la sacaron y la pusieron en un centro de costo SEP, esa profesional ya no puede trabajar en PIE", precisó Tapia.

A su vez, Arce hizo notar que "esta situación se debía subsanar desde el inicio, empezamos a trabajar con una mesa técnica junto al SLEP, la que, lamentablemente, no dio frutos, y al día de hoy ya estamos a mediados de junio y todavía existen estas situaciones que no se rectificaron, por lo tanto, esperamos que esta presentación en Contraloría permita subsanar aspectos estructurales del traspaso".

El docente advirtió que "los niños más afectados por la pandemia son aquellos que son parte de los programas PIE y de la educación especial, entonces hoy día eso se suma al contexto que tenemos con esta situación en términos administrativos, que impide que podamos trabajar de lleno con estudiantes que están en esa situación".

Consultado sobre cuántos profesores están siendo afectados, señaló que hicieron "un catastro rápido de 50 contratos, de los cuales 12 tienen este error en el traspaso, vale decir que en un muestreo de los profesores que fueron traspasados, que son alrededor de 1.800, si sacáramos una proporción es alrededor de una quinta parte, es decir, cientos de profesores".

Respuesta del slep

Consultado al respecto, el director ejecutivo del SLEP Valparaíso, Manuel Pérez, señaló que "el Colegio de Profesores fue parte de la mesa técnica que trabajó los aspectos convenidos para el traspaso, esto nos deja ver una debilidad que existía en la situación contractual de los funcionarios, ya que ha sido el mismo Colegio de Profesores quien ha reconocido en innumerables ocasiones la ausencia o desconocimiento de documentos que avalaran o respaldaran su situación con relación a cargas horarias y centros de costos".

En esa línea, agregó que "sabemos lo fuertemente que ha sido golpeada la subvención SEP, dado el traspaso de horas de titularidad de personal a cargo de la subvención regular, pero que inicialmente habían sido contratados, por ejemplo, como monitores de talleres SEP, lo que indudablemente se convierte en un desequilibrio financiero, para este o para cualquier servicio de administración educativa, ya que implica, por ejemplo, asumir un alto gasto de los recursos FAEP para solventar la dotación".

Pérez subrayó que "sin embargo, como Servicio Local no podemos permitirnos bajar los brazos, y estábamos buscando abrir puertas que nos permiten obtener inyección para mejorar las condiciones de infraestructura".

"Los niños más afectados por la pandemia son los que son parte de los programas PIE y de la educación especial".

Andres Arce, Pdte. comunal Colegio Profesores

"El Colegio de Profesores fue parte de la mesa técnica que trabajó los aspectos convenidos para el traspaso".

Manuel Pérez, Director del SLEP Valparaíso

El diputado Andrés Celis, miembro de la Comisión de Salud de la Cámara Baja y representante del Distrito 7, pidió a la Seremi de Vivienda considerar a todas las partes, incluyendo a los vecinos de Miraflores, en la mesa de trabajo por la toma de los terrenos destinados a la construcción de un Servicio de Urgencia de Alta Resolutividad (SAR).

"En relación al anuncio de la Seremi de Vivienda, Evelyn Mansilla, quien realizará una mesa de trabajo con las familias que están en el terreno del SAR de Miraflores, considero imprescindible que los dirigentes y vecinos afectados, que perderían la oportunidad de tener un Servicio de Alta Resolutividad en Miraflores, sean incluidos en la instancia. De no ser así, sería una acción unilateral", advirtió el legislador .

"La red de salud pública está evidentemente desgastada y colapsada en las urgencias, con largas filas de espera, entrega de escasos números de atención, entre otras problemáticas. Este proyecto viene justamente a fortalecer la red de emergencia comunal y a focalizar la demanda de los casos de mayor complejidad que son atendidos en la Unidad de Emergencia del Hospital Gustavo Fricke", subrayó Celis.

Por su parte, la presidenta de la Agrupación de Juntas de Vecinos de Miraflores Alto, Elba Figueroa, planteó que en el año 2013 "empezamos a buscar terrenos por todas partes y llegamos a encontrar ese de ahí, que es el único que servía. Nosotros no estamos en contra de la gente, ellos tienen su necesidad, pero también la comunidad, somos muchos porque acá al SAPU viene gente inclusive de Quilpué, entonces yo creo que es necesario la ayuda para poder ubicar a la gente que está ahí".

Figueroa recordó que "están los recursos, están los planos, los permisos, está todo, sólo falta el terreno. El drama es que lo podemos perder, por eso que es importante que a los vecinos que tienen el lado del terreno que es para el SAR, hay que reubicarlos, y de eso se tiene que encargar el Gobierno, el Serviu, y nosotros apoyar nada más, que los ayuden a ellos y que a la vez nos ayuden a los 83 mil, que somos el resto".

"Considero imprescindible que los dirigentes y vecinos afectados (...) sean incluidos en la instancia".

Andrés Celis, Diputado (RN)

Manifestando que los jóvenes de la región "no pueden seguir a la espera de las burocracias del Estado", el jefe comunal de Los Andes, Manuel Rivera, junto a la diputada María José Hoffmann (UDI), sostuvieron una reunión con el subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas, para exigir el presupuesto del diseño del Centro de Formación Técnica (CFT) proyectado desde hace años para la comuna.

"En nuestra región, la Presidencia de la República tomó la decisión de que se aprobaran dos CFT estatales, uno en San Antonio y otro para Los Andes. El primero avanzó fuertemente los últimos dos años, pero quedó la estrategia para efectos de la construcción en Los Andes, sin ningún peso en términos presupuestarios", denunció el alcalde, que indica que pese a haber realizado las gestiones para la propiedad municipal de los terrenos, "hoy para avanzar es necesario y obligatorio, por parte del Estado, que el ministerio de Educación nos ayude a tener el diseño aprobado lo antes posible, para así ir en búsqueda de financiamiento y empezar su construcción".

La parlamentaria se sumó a su preocupación en cuanto a la necesidad de agilizar el proyecto, que buscaba descentralizar la oferta educativa y se planteó dentro de las iniciativas para potenciar la educación técnico profesional, eje central en el programa del actual gobierno. "Es urgente contar con un CFT estatal para fortalecer la educación de los jóvenes en toda la región de Valparaíso", expresó al subsecretario la diputada Hoffmann.