Camila Calderón

En el marco de la iniciativa para dar a conocer la profesionalización del clown de hospital en Chile, la ONG Ritmo colaboró junto a la Escuela de Psicología de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) y la Embajada de Israel en Chile para hacer dos jornadas de un seminario práctico y otro teórico con el primer Ph.D. en el mundo en clown de hospital, Amnon Raviv.

La instancia también sirvió para dar a conocer qué es el clown médico o clown de hospital, fenómeno que ha adquirido suma importancia en los últimos años, sobre todo durante y después de los puntos más críticos de la pandemia por covid-19. Israel es uno de los países donde la especialidad de clown de hospital ha tenido un mayor desarrollo, y de hecho en la mayoría de los hospitales el clown es considerado parte del equipo médico, colaborando y acompañando a los pacientes en diversos procedimientos.

Raviv empezó su carrera como clown de hospital en 1995, cuando su madre fue diagnosticada con cáncer. En 2004 se unió al proyecto "Dream Doctors". Actualmente es instructor de medical clowning, donde mezcla sus habilidades de músico y actor. También hace clases en la Escuela de Medicina de la Universidad Ben-Gurion mientras continúa con su labor de clown de hospital.

- ¿Cómo es que los profesionales se especializan en clown de hospital?

- Cuando empezamos, tuvimos que encontrar la manera para profesionalizarnos más y más, sobre todo sacando adelante distintos estudios sobre lo que hacemos. Así, poco a poco, hemos ido adquiriendo una mejor idea de lo que hacemos y así, ser profesionales.

- ¿Ha pensado en llevar el clown de hospital hasta otros espacios, como oficinas, terapias o escuelas?

- Sí. Hemos trabajado en casas de reposo, otros han empezado a moverse en las escuelas y también personas con necesidades especiales, como niños con autismo o síndrome de down, por ejemplo.

- Tengo entendido que también hay profesionales de esta área en zonas de guerra. ¿Usted estuvo ahí?

- Hay algunos clowns en esas zonas, pero nunca he estado ahí, así que no podría hablar realmente por los demás sobre detalles de este tipo de experiencias.

- Entonces, volviendo a los hospitales, ¿qué pasa cuando se hace muy cercano a sus pacientes? ¿Cómo separa a Amnon del personaje del payaso?

- Depende. Todos los clowns tienen su propio estilo para trabajar y deciden por su cuenta cuál es la distancia entre ellos y los pacientes. Yo creo que es necesario tener empatía para este trabajo, porque si no, no sirves para ello. Recuerdo que un doctor me dijo una vez que sí es necesario ponerse en los zapatos del paciente, pero "no andar con ellos". Para mí, por ejemplo, me es más cómodo ser muy cercano con ellos (los pacientes), porque solo así sé que estoy ayudando al paciente, cuando me acerco a él. Sin embargo, en esas ocasiones en que debes despedirte, no es fácil.

- ¿En algún momento sintió que era mirado en menos por otros médicos?

- Al principio, hace 20 años, la gente no entendía qué era lo que estábamos haciendo. Tuvimos algunas reacciones negativas, pero lentamente empezaron (los médicos) a entender que mientras estás en un hospital, sabes que eres un clown de hospital y saben qué es lo que estás haciendo, así que ya no recibo comentarios. En mi caso, todos en el hospital me conocen.

- ¿Cuál cree que ha sido su mayor aporte a esta área?

- Después de conocer a miles de pacientes durante los años que llevo haciendo esto, he notado que he impactado en la vida de muchas personas, de muchas familias. Incluso años más tarde, ellos (los familiares) me lo recuerdan. Así que saber que he aportado tanto para ellos es el aporte más importante que he podido hacer. Otra cosa que considero que han sido un aporte son mis estudios e investigaciones y los libros que he escrito.

- ¿Cuál cree que sea el futuro del clown de hospital a nivel internacional?

- Creo que tenemos que extender el amor. Aquí en Chile hay clowns excelentes. De hecho, una de las razones por las que vine aquí es para intentar promover de alguna manera el trabajo que para mí es tan importante y que así puedan verlo en otros lugares. Los pacientes chilenos deberían beneficiarse de los clowns tanto como el resto del mundo. Creo que he logrado mucho por mi cuenta, pero ahora quisiera contribuir popularizando esta iniciativa y así hacer que estén al tanto de lo importante que es el clown de hospital.

"Creo que tenemos que extender el amor. Aquí en Chile hay clowns excelentes. De hecho, una de las razones por las que vine aquí es para intentar popularizar esto".

Producto del terremoto del 27 de febrero de 2010, el edificio que albergaba la Escuela Ramón Barros Luco de Valparaíso, declarado Monumento Histórico el año 2003, quedó con serios daños que imposibilitaron su funcionamiento como recinto educacional, condición que perdura hasta el día de hoy, tras 13 años de tortuosos procesos que no han logrado cumplir el anhelo de la comunidad escolar de volver al antiguo recinto de la calle Victoria, cuyas obras de rehabilitación han quedado abandonadas por empresas que en su momento se adjudicaron las respectivas licitaciones.

Este infortunado destino espera ahora ser revertido por el Servicio Local de Educación (SLEP) de Valparaíso, que liderará el proceso de reconstrucción del establecimiento, una vez que la Municipalidad de Valparaíso finiquite el convenio que tiene con el Gobierno Regional (Gore) para este efecto.

"Se asume un desafío"

Así se informó luego de una reunión sostenida entre este organismo, representantes de la comunidad de la escuela, la Gobernación Regional, la Seremi de Educación y la Dirección Nacional de Educación Pública. "Soy consciente de los sacrificios que han sorteado durante los últimos 13 años nuestros docentes, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes. Y nuestro compromiso es con ellos y ellas, porque nuestras familias no pueden seguir esperando", precisó el director ejecutivo (s) del SLEP Valparaíso, Daslav Mihovilovic.

La seremi de Educación, Romina Maragaño, consignó que "hay elementos administrativos que estamos afinando para hacer una valorización y, posteriormente, firmar el convenio en el que será el Servicio Local el encargado de terminar el proyecto y entregarlo a la comunidad. Se asume un desafío importante desde el SLEP y el ministerio para sacar adelante este proyecto que no solo es muy importante para la comunidad educativa, sino que también para Valparaíso".

Y si bien la directora de la Escuela Ramón Barros Luco, Viviana Tonini, agradeció la disposición que ha mostrado el SLEP para asumir como unidad técnica el proyecto de rehabilitación, subrayó que "el Estado de Chile tiene una inmensa deuda con nuestra comunidad y, lamentablemente, ninguna de las instituciones encargadas ha estado a la altura". Por ello, enfatizó que la comunidad se mantendrá fiscalizando de forma constante este proceso.

Municipio pide respuesta

Desde el municipio porteño, el director de la Secpla, Alejandro Escobar, aclaró que desde que el Departamento de Inversiones de su unidad retomó la etapa pendiente de normalización de la Escuela Barros Luco, producto de la quiebra y abandono de las obras por parte de la constructora de la época, "asume como referente técnico ante el Gobierno Regional para dar continuidad al proceso de licitación, proceso que desarrollamos en forma y fondo y que, lamentablemente, producto de la falta de interés de oferentes, fue declarada desierta". Por tal motivo, dijo que enviaron desde fines del año pasado tres oficios al SLEP solicitando el fin al convenio, sin obtener respuesta. Afirmó que tampoco hubo respuesta del Gore tras solicitar el cambio de unidad técnica y reciliación del convenio mandato.

"Lamentablemente, nos enteramos hoy (ayer) por un requerimiento de prensa de esta noticia, por lo que por este mismo medio aprovechamos de reiterar la solicitud de respuesta formal que permita dar continuidad a esta tan importante obra", sostuvo Escobar.

"Hay elementos administrativos que estamos afinando para hacer una valorización y, posteriormente, firmar el convenio".

Romina Maragaño, Seremi de Educación